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北京园区:如何为10个月宝宝的音乐天赋加码,成为优于他人的特长?

2019-06-20 11:07:01作者:MoreCare 点击量:
大家可能会好奇,在MoreCare,1岁以下的宝宝们每天都过着怎样的生活呢?老师们又是怎样支持孩子们的成长呢?今天,就给大家讲述一下来自北京润世园区的安安宝贝和音乐碰撞的故事。

酷爱音乐的安安

安安现在10个月,来班里已经一个多月了,通过观察老师发现她对音乐特别敏感。
图/安安 10个月

最初安安因为分离焦虑而哭泣,但是只要老师抱起她,在她的耳边轻声唱歌,她就会立马停下来,安静的听着老师的歌声。后来她适应了环境,只要一听到音乐,不管时老师唱的还是音响放的,安安都会扭动自己的身子,可爱又有趣。

探索拨浪鼓

刚睡醒的安安爬到教具架附近,发现下面有一个拨浪鼓,老师坐在一旁,安静地注视着她的动作。只见她一只手拿起拨浪鼓上下摇晃起来,珠子偶尔碰到鼓面发出声响,她兴奋地摆弄着。老师屈起手指敲了敲地面,发出“咚咚咚”的声音,安安听到后,也学着老师的样子伸出小手拍了两下拨浪鼓。

接着她转过身,机灵的坐了起来,一只手拿着手柄,放到肚子前面,另一只手在抚摸拨浪鼓,那个样子非常像弹吉他,显然,安安在用自己的方式探索着。

模仿小达人

在反复的观察中,老师发现班里的孩子对音乐比较敏感,每次唱着手指谣挥舞手指时,孩子们都认真地观望着。于是决定为孩子们举办一次小小的表演会,以此来促进宝宝听觉、视觉、身体协调性等多方面发展。

举办音乐活动表演《oh ,how lovely》时,老师前后、左右摇摆着身体,唱到ding,dong会拍两下手,下一次ding,dong会接着拍大腿、膝盖,其他老师配合着节奏,会拿着三角铁、腕铃这样的道具,敲一下。

安安和小朋友们目不转睛的盯着表演,老师将手中的腕铃递给了孩子们,当老师再一次唱到ding,dong时,没想到安安竟然跟着节奏摇晃起手中的腕铃,拍腿的时候,安安也兴奋地模仿着拍着自己的腿。

探索与尝试

过了几天的一个下午,教室里静悄悄的,安安在角落独自探索着教具筐里的教具。探索方式都是先摇晃,要是听到了声音,她便会有节奏的摇晃玩具。在一旁观察的老师猛然想起,这个节奏不是前几天音乐活动里的节奏型嘛!“沙沙沙,沙沙沙”,看来安安的节奏感真的很强,在音乐方面很有天赋,不仅记住了节奏型,还能通过手上的玩具演奏出来,真是不可思议。

接着她把手中的玩具放下,以同样的方法探索第二个玩具,不知不觉,筐里的玩具空了,而安安置身于一大片玩具中间,周围全是她探索过的玩具。

MoreCare Tips
婴幼儿音乐启蒙

对于3-12个月的婴儿来说,身体、感官、大运动、精细运动等方面都在飞速的发展中。

音乐的启蒙,是宝宝接触最早也最为感兴趣的方式。我们不一定要求宝宝能听得懂歌曲的意思,在宝宝进行音乐欣赏时,宝宝听的是里面的节奏,这样可以通过音乐对大脑的刺激,产生一些不同的反应,对宝宝的听觉很有帮助,所以音乐也是一种很好的启蒙方法。

也提醒各位家长,在给宝宝选择乐器时,要挑选声音轻柔、音量适中的玩具,正如MoreCare为宝宝所提供的类似于拨浪鼓、沙锤、碰铃这样的物品,既能调动宝宝的积极性,也可以避免对宝宝的听力造成伤害。

好啦~今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,跟MoreCare一起探讨。

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