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0-3岁托育中心

上海园区:"咦?这么厉害的小娃竟然是我家的?"

2019-06-05 18:35:57作者:MoreCare 点击量:
阿发的家访

第一次见到阿发,是在家访的时候,看见老师阿发就躲在爸爸妈妈身后。但是爸爸说让阿发给老师递饮料他也会一个一个递给我们,不过递完以后马上就会牵着爸爸的手。

他很喜欢听Queen的歌,爸爸让阿发给大家表演节目,表演节目的阿发非常自信,但音乐一结束他又会充满防备地牵起爸爸的手。

从阿发妈妈那里了解到,阿发在家里是6:1的状态,6个大人照顾他自己,妈妈说阿发很抗拒同龄的小朋友,不肯和他们一起玩,中午从不睡午觉。妈妈希望来到MoreCare后,可以提升他的社交能力,并且养成按时睡午觉的习惯。

初入园区

当妈妈和奶奶第一次送阿发来到园区的时候,从很远处就听到一个小男孩撕心裂肺的哭声,走进才发现,原来是第一天入园的阿发。

只见他紧紧搂着妈妈的脖子,把一只手伸进妈妈的衣领,哭的通红的小脸上挂着泪珠,妈妈一直用上海话安慰着这个“小可怜”,但最难的是和妈妈真正分开的那一刻,当老师接过妈妈手里的物品,想把阿发抱过来的时候,阿发的哭声响彻整个一楼,他紧紧抓着妈妈的衣领不肯松开,老师努力着终于接过了阿发,和家长说再见后马上上了电梯。这一天阿发一直在哭泣中度过,分离焦虑非常严重。

安全感建立

为了帮助阿发更好的融入新的集体,老师一直在跟阿发介绍着园区的各个角落,介绍教室内的玩教具,帮他熟悉环境。

老师会在他想妈妈的时候一遍一遍告诉他我们接下来的工作,和妈妈来的时间。以至于后来他自己都会说:“上完课妈妈就来了。”

大厅活动的时候,阿发一开始非常抗拒,看见许多小朋友就哭,拉着老师要回教室。后来老师一遍遍安慰他,带他去一个相对人少的角落,渐渐地,铛铛的靠近,让阿发不再那么抗拒,他交到了在MoreCare的第一个好朋友。

体验的萌芽

午餐后散步时,阿发在大厅慢慢的走着,一会别的班的4个小朋友拉着牵引绳也出来散步,老师说阿发和小朋友一起散步好吗?阿发没有说话,那个班的老师说:阿发,我们邀请你和我们一起散步好吗?你可以拉住绳子的这里,阿发想了想,自主地走过去拉住了绳子和小朋友散起步来。

主动社交

一天下午,老师准备进行皮影戏的表演,作为东道主的阿发由老师带领亲自去各班送邀请函,虽然阿发有些害羞,但是还是友好地将卡片送到每个小朋友的手上。

户外活动时,在老师的提议下,阿发主动地钻进只有小朋友才会进去的彩虹圈,和其他小朋友在一起蹦蹦跳跳玩游戏,去捉小朋友腰上带着的小尾巴,并骄傲的说:阿发抓到了,阿发抓到了。

作息逐渐规律

午睡对于阿发来说,一直是一个难题。阿发在家基本上不睡午觉,妈妈也带他去医院检查过,医生说没什么大问题,主要缘由就是精力旺盛。刚来园区时,阿发他会哭,会说不开心不想睡。

每当午睡时间,老师都会拉下窗帘,铺好床垫。阿发不睡的时候也可以安静地躺在自己的床垫上休息,看着绘本,或者自己在一旁悄悄地玩着,直到下午2点半大家都起床。虽然对于阿发来说,午睡还是有些难度,但是老师在尊重阿发意愿的情况下,试图引导阿发入睡,现在阿发每周中午都有1-2次午睡,妈妈知道后都会很开心。

主动探索

在老师给阿发上生成课的时候,需要阿发来尝试做些事情,在阿发刚来园时,如果自己之前没有做过的事情,就会觉得自己不会做,他会说:阿发不行,阿发做不了。这个时候老师会一直鼓励他:阿发可以的, 阿发一定做得到。刚开始阿发是拒绝的, 但是经过这段时间老师的合理引导和精神上的支持,阿发会主动探索,当他真的做到的时候,他开露出兴奋的笑容说:阿发完成啦! 阿发做到啦!

蔬菜拓印生成课上,阿发很专注的探索着老师发给他的蔬菜根,然后用蔬菜根沾上红色的颜料轻轻的印在了白色卡纸上,白纸上出现了一个红色的花的形状,阿发开心地说:阿发印的。

学会尊重

阿发从刚刚入园时班里只有他一个人的时候到现在班里有3个小朋友。以前吃水果的时候,阿发总是第一个坐到桌子前准备吃,但其他的小朋友还没有坐过来,老师会告诉阿发:阿发请先等一下其他小朋友坐过来再一起吃。现在,同样的情况时,阿发会主动说:等简初。
 

在MoreCare一个月左右的时间,早上入园时,阿发笑着和妈妈奶奶挥手说再见,并牵着老师的手迈着稳健的步伐上了电梯,进到教室阿发会自觉洗手准备吃晨餐。

阿发这一个月之间无论从安全感,规则,尊重,还是其他方面都有很大的进步,老师希望你在接下来的日子里更加融入MoreCare这个大家庭,从心理上成为真正的一名小主人。
MoreCare Tips
尊重孩子,学会放手

有些家长总认为3岁以下的孩子还太小,能力不足,所以帮着孩子处理好一切;还有的家长不舍得让宝宝自己来做,生怕孩子发生一些问题,统统代劳。

哲学家佛洛姆曾说:“教育的对立面就是操纵,它处于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人去指导孩子该做哪些事,不该做哪些事,孩子才会获得正常的发展,然而这样的操纵是错误的。”

替孩子决策人生的交友、学习、游玩等事项,是披着爱的外衣的占有和控制,其实正是这种盲目的爱阻碍了宝宝自我能力的发展。

很多父母往往容易陶醉在这种“给予”的幸福中,成人按照自己的意志去管理孩子,其背后的心理基础是恐惧和不信任。

我们应该明确:孩子自己能做的事,就放手让他自己去做,千万别替他去做。给孩子自由不是放任,更不是“想干什么就干什么”,而是给孩子选择、尝试和犯错的权利,让孩子从中获取成长所必需的生活经验。

我们应该让孩子有更多的成长空间和选择空间,而不是一味的帮孩子包办生活中所有的事情,总是担心自己孩子不能独自完成任何的事情。其实,孩子们的能力远比我们想象中的要强,你需要做的就是相信孩子,放手让孩子去做。

今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,跟MoreCare一起探讨。

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